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摘要：本文報道了一堂失敗的作文講評課，通過敘事的方式，探討了課堂教學(xué)中目的語文化與母語文化發(fā)生沖突時的解決辦法，即對母語文化的尊重，并指出英語外語教學(xué)應(yīng)建立基于文化的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力。

關(guān)鍵詞：作文評講；敘事研究；語用負(fù)遷移

關(guān)于英語教學(xué)中文化沖突的敘事探究__一堂失敗的英語寫作講評課引發(fā)的思考_繆運(yùn)霖.pdf