本校訊 5月19日上午8點(diǎn)不到，銅陵三中多功能廳已經(jīng)被聽(tīng)眾圍擠的水泄不通，半個(gè)小時(shí)后，“數(shù)學(xué)帝”葛軍于熱烈的掌聲中入座五松山文化講壇第17期主講嘉賓席，在銅陵三中校長(zhǎng)鐘士標(biāo)先生的主持介紹下，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出幾次熱烈的掌聲和歡呼聲。
葛軍現(xiàn)任南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)，他的出名，源于高考數(shù)學(xué)出題，葛軍是南京師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，網(wǎng)稱“數(shù)學(xué)帝”。歷任2003年和2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試江蘇卷數(shù)學(xué)科命題人之一。2010年，葛軍為江蘇高考副組長(zhǎng)，和同為南通人的姚天行出了“史上最難的2010江蘇高考數(shù)學(xué)卷”。
在當(dāng)天上午的《數(shù)學(xué)思維方法及競(jìng)賽能力培養(yǎng)》講座中，葛軍指出數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)是一門(mén)技巧學(xué)，他認(rèn)為適合自己的學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要疑問(wèn)，即產(chǎn)生問(wèn)題，也需要總結(jié)，即歸類分析，更需要簡(jiǎn)捷，即最優(yōu)選擇。只有這樣，才能做到事半功倍，用5分鐘的時(shí)間達(dá)到1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。在談到如何利用最短時(shí)間達(dá)到最優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)效率時(shí)，葛軍輕松幽默地說(shuō)道：學(xué)習(xí)本是Play，Play,Play,就HAPPY，學(xué)習(xí)就是玩玩看，學(xué)習(xí)就像玩球一樣，要轉(zhuǎn)換角度，產(chǎn)生聯(lián)想。學(xué)習(xí)也像玩魔方，要學(xué)會(huì)變化。解題時(shí)要用心告誡自己，兩個(gè)對(duì)象具有一致性和關(guān)聯(lián)性。
有學(xué)生問(wèn)道數(shù)學(xué)“高考帝”話題時(shí)，葛軍風(fēng)趣地說(shuō)：“前年安徽數(shù)學(xué)題比較難，網(wǎng)上流傳是葛軍出的，這可冤枉我了�！备疖娺�舉例安徽數(shù)學(xué)高考題的出題思路和解析方法，葛軍認(rèn)為要做好高考數(shù)學(xué)題，心中須有五字訣：“象、法、算、形、元�！薄跋蟆保簩�(duì)象，即對(duì)象的意義；“法”：方法、解法；“算“：運(yùn)算；“形”：圖形、圖表、圖形、圖像；“元”就是元素的個(gè)數(shù)�？忌诓恢挥X(jué)的冷靜思考中去處理解決好每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，這樣，才能走到最前沿。
據(jù)悉，銅陵三中五松山文化講壇是全國(guó)最具特色的中學(xué)文化講壇，自開(kāi)辦以來(lái)，邀請(qǐng)過(guò)劉再?gòu)?fù)、舒婷、謝有順、石楠、葉匡政等專家學(xué)者來(lái)此講座。
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