“‘崔躍勇班級(jí)’這五個(gè)字不僅僅是一份榮譽(yù)，更是班級(jí)的一面精神旗幟，是大家共同承擔(dān)的使命和責(zé)任。薪火相傳了16屆，大家早就達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是不能讓自己的不當(dāng)言行給英雄班級(jí)抹黑，無(wú)論老師還是學(xué)生，都要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命精神和帶頭模范作用�！�
2020年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，第15屆“崔躍勇班級(jí)”別出心裁，設(shè)計(jì)了帆船出場(chǎng)儀式
師生代表看望崔躍勇的母親
“崔躍勇班級(jí)”紅旗交接
如“崔躍勇班級(jí)”五個(gè)字的字面意思，這是一個(gè)為了紀(jì)念和緬懷崔躍勇而命名的班級(jí)。時(shí)間倒回1979年，崔躍勇從銅陵市第三中學(xué)高中畢業(yè)，隨后就讀軍校、參軍，1985年在對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中壯烈犧牲。為了紀(jì)念這一優(yōu)秀校友、愛(ài)國(guó)烈士，1987年6月，團(tuán)銅陵市委和銅陵市教育委員會(huì)命名該校七(3)班為“崔躍勇班級(jí)”。34年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，今年清明節(jié)，“崔躍勇班級(jí)”榮譽(yù)班旗已經(jīng)傳到了第16屆。
34年里，一茬又一茬的“崔躍勇班級(jí)”以這份榮譽(yù)為精神旗幟，充分發(fā)揚(yáng)崔躍勇烈士不懼艱難、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不畏犧牲的精神，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅相繼交出德智體美勞全面發(fā)展的不俗“成績(jī)單”，還以積極陽(yáng)光、文明有禮的精神風(fēng)貌，成為全校乃至全市的模范班級(jí)。
英雄事跡成校園里最鮮活的育人素材
在該校校史館，崔躍勇短暫而光榮的一生被一點(diǎn)一滴地還原：畢業(yè)后的崔躍勇考取了中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)陸軍學(xué)校(原南京步兵學(xué)校)，畢業(yè)后被分配到中國(guó)人民解放軍83012部隊(duì)機(jī)關(guān)任參謀，系部隊(duì)“兩項(xiàng)制度”改革后地方青年考入部隊(duì)院校的第一批“學(xué)生官”。1984年，崔躍勇所在部隊(duì)接到了中央軍委關(guān)于首批赴邊對(duì)越自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)的命令，崔躍勇隨軍到老山前線(xiàn)，根據(jù)作戰(zhàn)需要，他下到某步兵一連擔(dān)任排長(zhǎng)，奉命帶領(lǐng)兩個(gè)班堅(jiān)守前沿541、140兩個(gè)陣地。當(dāng)唯一的道路被敵軍切斷，沒(méi)了糧食和彈藥供給，崔躍勇帶領(lǐng)士兵們抱著“釘死陣地”的決心頑強(qiáng)作戰(zhàn)，半個(gè)多月后，順利完成了兩個(gè)陣地的堅(jiān)守防御任務(wù)。軍黨委給他們發(fā)了慰問(wèn)電，團(tuán)部給一連二排報(bào)了集體一等功，同時(shí)也給崔躍勇報(bào)功。
在隨后的一個(gè)半月里，崔躍勇憑著他的睿智大勇，率領(lǐng)全排戰(zhàn)士連續(xù)抗擊了越軍8次大的反撲，大大小小打了近30次仗，取得了殲敵120余名的輝煌戰(zhàn)果。
對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)一天沒(méi)有取得勝利，崔躍勇的心一天就不得安寧。1985年1月，稍作休整后的崔躍勇再度請(qǐng)纓，率領(lǐng)全排戰(zhàn)士奔向前沿陣地，正是在那次作戰(zhàn)中，崔躍勇壯烈犧牲。年僅23歲。
1985年3月17日，《解放軍報(bào)》在第一版顯著的位置發(fā)表長(zhǎng)篇通訊，報(bào)道了崔躍勇烈士的英勇事跡，贊譽(yù)他為一代“風(fēng)流儒將”。中國(guó)人民解放軍某部追認(rèn)崔躍勇為一等功臣。
“這段歷史故事，全校近3000名學(xué)生基本上都知曉。每一屆新生開(kāi)學(xué)，我們都會(huì)把第一課搬到校史館，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和知曉我們身邊的優(yōu)秀校友的事跡”。據(jù)該校黨委副書(shū)記葉葉介紹，近年來(lái)，學(xué)校一直致力于深度挖掘崔躍勇的英雄事跡，不斷豐富其教育內(nèi)涵，并將其作為鮮活的育人素材，引導(dǎo)包含“崔躍勇班級(jí)”在內(nèi)的全體師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校，努力學(xué)習(xí)，好好工作，努力成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用之人。
章學(xué)標(biāo)，該校政教處主任，作為“崔躍勇班級(jí)”建設(shè)工作的直接負(fù)責(zé)人，一直主張務(wù)實(shí)、走深�！霸谖铱磥�(lái)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)好比流動(dòng)紅旗，一屆傳一屆，我們的學(xué)生不能只傳承一個(gè)稱(chēng)號(hào)，而是要實(shí)打?qū)嵉貍鞒杏⒘业木駜?nèi)核”。章學(xué)標(biāo)說(shuō)，這些年通過(guò)不斷細(xì)化“崔躍勇班級(jí)”的管理，出臺(tái)了相對(duì)具體的管理細(xì)則，對(duì)班級(jí)義務(wù)和職責(zé)做了明確的劃分，“崔躍勇班級(jí)”逐漸從一種符號(hào)不斷變得具象和豐富，引領(lǐng)著全班學(xué)生不斷做更好的自己。
三十余載傳承獲時(shí)任市委副書(shū)記點(diǎn)贊
今年4月1日，在銅陵市笠帽山烈士陵園，該校第16屆“崔躍勇班級(jí)”交接儀式在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中有序進(jìn)行著，高一(10)班師生代表從上一屆“崔躍勇班級(jí)”高三(9)班接過(guò)班旗，并進(jìn)行宣誓，“我將矢志不移，傳承先烈精神，繼承光榮傳統(tǒng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗……”錚錚誓言響徹陵園上空。
每年的清明節(jié)，該班的師生代表都會(huì)到烈士墓前祭掃。逢年過(guò)節(jié)，也會(huì)到崔躍勇家里，幫忙打掃衛(wèi)生，陪伴兩位老人聊天。在崔父生病期間，該班學(xué)生多次陪伴在側(cè)，直到其去世。
“習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，歷史不能被忘記，每一位英雄和烈士都值得銘記，我們不能讓英雄的血白流，眼下我們能做的就是接過(guò)傳承的棒子�！备呷�(9)班班主任汪軍生回憶起這兩年的“榮譽(yù)在肩”。該班師生數(shù)次走進(jìn)崔躍勇的父母家里，聆聽(tīng)老人講述崔躍勇生前的故事，其家里收藏的勛章、家書(shū)、照片和獎(jiǎng)狀，無(wú)一不講述著英雄生前的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
為了講好英雄的故事，自“崔躍勇班級(jí)”成立以來(lái)，該校多次邀請(qǐng)崔躍勇的戰(zhàn)友、父母來(lái)校作報(bào)告，并在每周一的國(guó)旗下講話(huà)，不定期地組織主題講話(huà)，在一次次分享中將紅色基因厚植在每位師生心中�！安胚M(jìn)校時(shí)，就聽(tīng)過(guò)崔躍勇烈士的事跡，被他為國(guó)捐軀的精神深深震撼到，這次我們班被傳為英雄班級(jí)，自豪感油然而生。我們班同學(xué)都說(shuō)了，這是整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，大家都要精心呵護(hù)，不能讓自己的不當(dāng)言行為英雄班級(jí)抹黑�！备咭�(10)班學(xué)生李思宇說(shuō)。
2020年春節(jié)前，“崔躍勇班級(jí)”師生代表再次到崔躍勇母親家里，為老人家打掃衛(wèi)生，并送上春節(jié)的祝福。碰巧時(shí)任銅陵市委副書(shū)記趙振華一行也去探望，看到學(xué)生們忙前忙后，將老人家里打掃得煥然一新，趙振華高興地豎起大拇指，了解到該校三十多年來(lái)一直堅(jiān)持著這項(xiàng)傳統(tǒng)，更是贊不絕口：“連續(xù)一年兩年來(lái)看望崔奶奶，很容易，但三十多年來(lái)，‘崔躍勇班級(jí)’一直這么堅(jiān)持著，真是不容易，是你們，讓烈士精神永駐不倒�！�
汲取紅色能量?jī)?nèi)化自身成長(zhǎng)
到該校高一年級(jí)走廊，“崔躍勇班級(jí)”的班牌在一眾以數(shù)字區(qū)分的班級(jí)中格外顯眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能區(qū)分開(kāi)。走進(jìn)教室，講臺(tái)的一側(cè)墻面上，紅底黃字的班旗非常醒目�！袄蠋熀谩薄袄蠋熀谩薄稍L(fǎng)中，看到記者到來(lái)，過(guò)往的學(xué)生紛紛問(wèn)好、讓行，彬彬有禮的樣子讓人如沐春風(fēng)。
“這種來(lái)自榜樣力量的滋養(yǎng)，真真正正地讓學(xué)生得到蛻變，整個(gè)班級(jí)的精神面貌都發(fā)生了很大的變化。”看著眼前朝氣蓬勃的學(xué)生們，汪軍生欣慰地說(shuō)。
“感覺(jué)那個(gè)時(shí)候，大家才從初中升到高中，彼此不熟，班級(jí)凝聚力很差，但現(xiàn)在就不一樣了，大家都會(huì)把‘崔躍勇班級(jí)’當(dāng)做我們共同維護(hù)的榮譽(yù)，大家心向一處使，整個(gè)班級(jí)都變得很團(tuán)結(jié)�！备呷�(9)班學(xué)生喻家瑤回憶道，在去年的校運(yùn)會(huì)上，進(jìn)行到5×800米接力賽時(shí)，班上一個(gè)同學(xué)跑，其他同學(xué)都自發(fā)跑過(guò)去加油打氣，有的在場(chǎng)外陪跑，有的拿著水和毛巾在終點(diǎn)接應(yīng)，“那種集體榮譽(yù)感比得獎(jiǎng)還讓人熱血沸騰”。
“之前，我們班一個(gè)男生打籃球扭傷了腳，他爸爸把他送到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候被班上其他同學(xué)看到了，大家就自發(fā)地搭把手，有的攙扶，有的幫著拿書(shū)包，下課去廁所也是攙扶著一起”。語(yǔ)文課代表王成樂(lè)說(shuō)，這樣的幫助持續(xù)了一個(gè)星期，直到這個(gè)男生傷愈，“發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得能待在這樣的班級(jí)，真的很溫暖”。
滴水見(jiàn)太陽(yáng)，每一件小事都折射出高三(9)班難能可貴的精神面貌，而這些都離不開(kāi)汪軍生的日常教導(dǎo)�！耙婚_(kāi)始接到通知，說(shuō)我們班被選為‘崔躍勇班級(jí)’的時(shí)候，我又高興又惶恐，畢竟這樣一份沉甸甸的榮譽(yù)，如何傳承和發(fā)揚(yáng)是一件很?chē)?yán)肅的事”。汪軍生說(shuō)，思考之余，他決心以榜樣的力量引領(lǐng)班級(jí)的自我建設(shè)，教導(dǎo)學(xué)生們處處高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的品行，樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�！拔医�(jīng)常和他們說(shuō)，寧愿沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)，都要有一個(gè)好的品行。一個(gè)人好不算好，要大家一起好。一個(gè)集體就要擰成一股繩”。
這種時(shí)刻向榜樣看齊的意識(shí)，讓高三(9)班成長(zhǎng)飛快，不僅班級(jí)文化課成績(jī)?cè)谕?lèi)型班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，而且學(xué)生綜合素質(zhì)都很好，在各類(lèi)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，先后被評(píng)為市優(yōu)秀班集體、局優(yōu)秀團(tuán)支部，在共青團(tuán)中央發(fā)起的“青年大學(xué)習(xí)”中更是達(dá)到100%的學(xué)習(xí)率。
“崔躍勇是從三中走出去的學(xué)生，用他的事跡來(lái)教育和感化學(xué)生，更有親和力和共情力，學(xué)生更能聽(tīng)進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去”。章學(xué)標(biāo)說(shuō)，回顧往屆的“崔躍勇班級(jí)”，每一屆學(xué)生都以這份榮譽(yù)為使命，努力從英雄身上汲取能量，助力自身的成長(zhǎng)。如今“崔躍勇班級(jí)”已經(jīng)成為該校的一面旗幟，在各項(xiàng)校園活動(dòng)中都發(fā)揮著榜樣的作用。
糅進(jìn)課程思政的英雄事跡更育人
“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名維和警察，雖然我知道從警是一份危險(xiǎn)性很高的職業(yè)，薪水也不高，但是辛苦的工作總要有人做，我希望這個(gè)人是我�！痹谠撔Ｈ涨芭e辦的第二屆中學(xué)生職業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽中，一名男選手的發(fā)言深深地打動(dòng)了臺(tái)下的葉葉。
“現(xiàn)在的年輕人能有這樣的情懷，真得很了不得”。賽后，葉葉找到其詢(xún)問(wèn)背后的故事，沒(méi)有什么高大上的渲染，只是一句：“老師，學(xué)校不是一直引導(dǎo)我們向崔躍勇烈士學(xué)習(xí)么?我想成為他那樣的人，將愛(ài)國(guó)擺在第一位”。質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，讓葉葉又驚又喜。
“我們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮大的，那么榜樣的力量到底在哪?其實(shí)這就跟一滴水一樣，它滴在那里，平時(shí)是不會(huì)輕易被想起的，但是會(huì)一直影響著我們。崔躍勇烈士的精神就是這樣的，我們學(xué)習(xí)他的事跡，不僅限于他的事跡，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，激發(fā)了老師和學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷。”葉葉動(dòng)情地說(shuō)。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史、知史，下一步，該校將把崔躍勇烈士事跡與學(xué)校的思想政治課程相結(jié)合，“比如說(shuō)，崔躍勇的家書(shū)，我們滲透到語(yǔ)文課的教學(xué)中，他自身的故事放在歷史學(xué)科中，彰顯愛(ài)國(guó)情懷的部分糅合到政治學(xué)科中，在點(diǎn)滴浸潤(rùn)中，讓我們的學(xué)生養(yǎng)成好的品德，將家國(guó)情懷厚植心間，從而真正地讓崔躍勇精神成為學(xué)校教育、學(xué)生成長(zhǎng)的‘催化劑’。”葉葉說(shuō)。
2021年清明節(jié)，“崔躍勇班級(jí)”到陵園祭掃
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