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  為進(jìn)一步加強教學(xué)工作管理，精準(zhǔn)查找教學(xué)中的不足，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)策略。3月18日下午，銅陵市高中數(shù)學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量監(jiān)測分析會在銅陵三中黨員活動室舉行，全市高一數(shù)學(xué)教師參加會議，會議由銅陵三中數(shù)學(xué)組組長程江海主持。

  會上，首先由銅陵三中的曹君老師進(jìn)行教學(xué)展示課《函數(shù)的圖象與方程的曲線》。曹老師以2025年江南十校考試卷為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生剖析了試卷中包含的數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸、分類討論和函數(shù)與方程思想，進(jìn)一步加深了學(xué)生對試題的理解。并帶領(lǐng)學(xué)生通過具體例題對數(shù)學(xué)思想進(jìn)一步鞏固，課堂氣氛活躍，反響熱烈。

  課后，銅陵中學(xué)胡欣欣老師做主題為“固本強基，優(yōu)化思維”的專題報告。她從試卷難度、得分點分布和典型錯題等多個維度對銅陵市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測高一數(shù)學(xué)函數(shù)模塊考情進(jìn)行了總體分析。她深入分析各得分點分布情況，精準(zhǔn)找出學(xué)生在解題技巧方面表現(xiàn)不佳，反映出學(xué)生在概念理解、計算能力、思維能力及答題規(guī)范等方面存在問題。并針對性地提出了切實可行的教學(xué)建議。

  銅陵市教科所數(shù)學(xué)教研員吳安琪老師以“數(shù)據(jù)賦能，洞察學(xué)情”為主題作了專題報告。她從學(xué)業(yè)要求、失分聚焦和教學(xué)反思3個方面，對銅陵市2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測高一數(shù)學(xué)考情進(jìn)行了總體分析。她指出了學(xué)生在知識掌握、解題思維、運算能力等方面的共性問題。就做好后期教學(xué)工作，她強調(diào)，要做好分層教學(xué)和個性化輔導(dǎo)，形成具有針對性的教學(xué)安排，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，并使用適合學(xué)情的教學(xué)方法，幫助學(xué)生攻克難點，精準(zhǔn)高效實施因材施教。

  此次期末質(zhì)量監(jiān)測分析會，不僅為全市高中數(shù)學(xué)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，也為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。全市高一數(shù)學(xué)教師將以此次會議為新起點，明確了教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，在實踐、反思、改進(jìn)、完善的過程中為學(xué)生的全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。