2017年3月4日至5日，銅陵三中兩年一度的優(yōu)秀教師課堂教學展示暨觀摩教學研討會活動在校多功能廳如期舉行。文科優(yōu)秀教師展示課余溫仍在，理科優(yōu)秀教師展示課接踵而來。參與此次理科類展示課活動的有銅陵三中校長鐘士標、副校長葉葉、教研室主任錢軍以及六位重量級評委嘉賓。除了校內教師踴躍聽課外，其他學校的教師也前來聽課觀摩。
3月5日，首先由銅陵三中數學組鮑士波老師上臺展示，執(zhí)教的是《平面向量基本定理》。鮑老師聲音洪亮，語調抑揚頓挫，教學中利用幾何畫板等多媒體設備，加以情境引導，在實踐中提高學生的分析與解決問題的能力，培養(yǎng)學生較高的數學素養(yǎng)，課堂教學獨具特色。
數學組執(zhí)教同一課的優(yōu)秀教師還有王韜老師。王老師言簡意賅，教學思路清晰，以深入淺出的教學方式步步引導，循循善誘，學生樂學其中，課堂氛圍輕松有活力，充分發(fā)揮了學生的自主探究能力，可見名師教學思想之大智慧。
數學組張鵬老師同樣作為優(yōu)秀教師的代表登臺展示。課堂教學以復習鞏固舊知為導入，引導學生進行完整的研究過程，培養(yǎng)學生觀察、分析、探索的意識，提高對知識體系的整體認識。張老師極具人格魅力，教學更顯功底深厚。
其次是物理組，優(yōu)秀教師代表是崔晶晶老師，執(zhí)教《平拋運動》一課。崔老師以故事游戲為導入，生動有趣，迅速燃起學生的求知欲，教學方式新穎，注重聯系實際，讓學生參與實驗，互動教學使學生沉浸課堂教學之中，令人稱贊。
接下來是生物組，優(yōu)秀青年教師李文娟執(zhí)教的是《生長素的發(fā)現》。李老師運用并發(fā)揮了導學案的作用，提高了課堂效益；設問巧妙，反復啟發(fā)學生思維，鼓勵學生大膽假設，給予學生充分的思考時間。教學注重訓練學生的邏輯思維，并取得顯著的教學效果。
生物組骨干教師徐盼老師執(zhí)教同一課。徐老師注重根據教學內容訓練學生的邏輯思維，課堂中帶領學生深入挖掘生物奧秘。學生積極性高，師生互動性強，教與學氣氛活躍，整個課堂輕松愉快，學生不再是被動地接受知識的容器，朝氣與活力、合作與探究得到了充分的展示，其名師風范可見一斑。
最后化學組登臺展示的優(yōu)秀教師代表是周翔老師，他執(zhí)教的是《再探NaHCO3溶液中離子濃度大小順序》。課堂上，周老師為學生提供自主合作學習的環(huán)境和時間，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力，突出學科思維方法，點撥、激發(fā)和鼓勵相機而行，簡短精當，教學功底扎實深厚。
理科類優(yōu)秀教師課堂教學展示課充滿理性思維，課堂教學韻味無窮，真有重劍無鋒、大象無形之境界，值得每一位教師引以借鑒與學習。“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師”，每一位教師都將成為更優(yōu)秀的自己，教師責任大如天，追求永無止境！
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