為了落實“普通高中英語課程標準（2017年版）”的精神，將課程標準中的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的課堂教學(xué)行為，促進高中英語教師的專業(yè)成長，2018年11月22日下午，在我市銅陵中學(xué)錄播室室開展了基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的“英語學(xué)習(xí)活動觀”的教學(xué)研討活動，來自全市縣區(qū)中學(xué)英語學(xué)科教研員、高中英語老師共百余人參加了此次活動。
市英語教研員章全老師在作點評指導(dǎo)
本次活動由市教研員章全老師主持。我校操維維老師和其他學(xué)校四位老師先后呈現(xiàn)了五節(jié)精彩的閱讀教學(xué)說課，五位老師認真研讀文本，分別從“學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新”三個層面進行剖析�！皩W(xué)習(xí)活動”貫穿始終，思維品質(zhì)的訓(xùn)練從低階到高階有序推進。隨后，聽課老師和說課老師互動交流，現(xiàn)場研討氣氛熱烈。
我校操維維老師精彩獻課
最后，章全老師在對五位老師的課進行點評的同時，提出了一點建議:基于主題語境下的語篇學(xué)習(xí)，老師們還是要從英語學(xué)習(xí)活動觀的視角重新審視課堂教學(xué)的的合理性和有效性，對于語言學(xué)習(xí)，更要從“基于語篇—鞏固語篇—超越語篇”這個思路去實踐。
與會老師在認真聽講
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